FESTIVAL LITERASI SEKOLAH

 

FESTIVAL LITERASI SEKOLAH TINGKATKAN KEGIATAN LITERASI SISWA

 

1.    Fact (Peristiwa)

 

Latar Belakang

          Salah satu bagian dari visi SMPN 1 Terbanggi Besar adalah menjadi sekolah giat literasi. Berbagai kegiatan literasi sudah mulai dilaksanakan di SMPN 1 Terbanggi Besar. Kegiatan-kegiatan ini meliputi kegiatan mandiri yang dilakukan siswa maupun yang terbimbing didampingi oleh guru-guru yang ada. Namun dengan adanya pandemi Covid 19 kegiatan literasi menjadi terhambat. Beberapa kegiatan terpaksa tidak dapat dilakukan karena kondisi yang ada.

Melihat kondisi tersebut, saya selaku ketua tim literasi sekolah mengajak tim untuk memikirkan sebuah program aksi nyata yang berdampak pada siswa yang berhubungan dengan peningkatan kegiatan literasi. Program yang berdampak pada siswa tersebut kami beri nama “Festival Literasi Sekolah” (FLS).

Gambar 1, Logo FLS

Deskripsi Aksi Nyata

          Festival literasi sekolah adalah sebuah aksi nyata yang di lakukan dengan tujuan berdampak langsung pada siswa. Kegiatan ini mendayagunakan asset/modal yang dimiliki oleh sekolah yaitu modal manusia yang terdiri dari tim literasi sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan, modal sosial yang berupa interaksi warga sekolah yang selalu mendukung program-program yang diadakan oleh sekolah, modal fisik yang terdiri dari ruang kelas, laboratorium multimedia dan lain-lain, modal finansial berupa pendanaan dari sekolah dan modal/asset lainnya.

          Festival literasi ini terdiri dari berbagai kegiatan peningkatan literasi yaitu menulis pantun, puisi dan cerpen, baca puisi, desain poster literasi dan mendongeng. Kegiatan ini dilakukan secara daring maupun luring dengan beberapa tahapan. Tahap pertama yaitu merencanakan kegiatan. Pada tahap ini tim literasi mengusulkan kegiatan pada sekolah, kemudian menyusunpanitia pelaksanaan.

Gambar 2, Rapat perencanaan kegiatan

Setelah melaksanakan perencanaan, panitia mensosialisasikan kegiatan kepada siswa maupun guru. Sosialisasi dilakukan melalui tatap muka di kelas ataupun sosial media. Setelah sosialisasi diadakan pelaksanaan kegiatan.

Gambar 3, Lomba desain poster literasi dalam FLS

 

Panitia telah menentukan juri masing-masing untuk kegiatan festival literasi ini. Para juri menilai lomba baik yang diadakan secara langsung maupun yang diadakan dengan mengumpulkan melalui sosial media. Juri telah membuat instrumen penilaian untuk kegiatan masing-masing lomba.

 

Gambar 4, Juri sedang menilai pembacaan puisi oleh siswa

 

Setelah dilakukan penilaian pada setiap cabang lomba maka diadakan pengumuman untuk juara masing-masing lomba.

Gambar 5, Siswa dengan hasil karyanya.

 

2.   Feeling (perasaan)

Saya sangat senang dengan dilaksanakannya FLS ini. Kegiatan ini harapannya dapat dilakukan setiap tahun di sekolah kami. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan tumbuh dan berkembangnya kegiatan literasi bagi siswa. Saya bersukur kegiatan ini mendapat dukungan pimpinan, rekan kerja dan semua warga sekolah.

 

3.    Finding (Pembelajaran yang diperoleh)

Beberapa hal yang saya dapatkan dari kegiatan ini adalah:

a.         Festival literasi sekolah dapat menjadi salah satu momen pengenalan literasi dan peningkatan kegiatan literasi.

b.        Sebuah program yang berdampak pada siswa sangat diperlukan demi peningkatan kompetensi siswa.

c.         Program yang berdampak pada siswa dapat terlaksana dengan baik apabila pintar memanfaatkan aset/modal yang dimiliki oleh sekolah dan mendapat dukungan segenap warga sekolah.

 

4.    Future (Rencana perbaikan ke depan)

Untuk masa yang akan datang, kegiatan berdampak pada siswa ini dapat dilaksanakan dengan perencanaan yang matang salah satunya sosialisasi pentingnya kegiatan ini pada siswa sehingga makin banyak siswa yang terlibat dalam kegiatan ini.

KARAKTER LITERASI SMPN 1 TERBANGGI BESAR DAN DESKRIPSINYA

 

KARAKTER LITERASI

SMPN 1 TERBANGGI BESAR

 

Karakter literasi SMPN 1 Terbanggi Besar adalah tokok-tokoh literasi  yang digambarkan dalam bentuk animasi, diambil dari nama-nama siswa SMPN 1 Terbanggi Besar yang berprestasi dalam kegiatan literasi sekolah. Mereka adalah Lala, Kinasih, Salma, Bertha, Fandi, Damar, dan Soni.

 

DESKRIPSI KARAKTER LITERASI

SMPN 1 TERBANGGI BESAR

 

	Bertha adalah pribadi yang mandiri dan jago baca puisi. Ia pernah menjadi juara baca puisi tingkat Provinsi Lampung dan menjadi finalis baca puisi nasional di Manado.
	Damar adalah siswa yang senang  bekerja sama dan suka mendongeng. Ia tergabung dalam ektrakurikuler Bahasa Inggris dan rajin berlatih serta mengikuti lomba story telling.
	Kinasih adalah siswa yang selalu menghormati teman, jujur dan hobi menulis cerita. Kegemaran menulis mengantarkan ia menjadi  1 dari 3 penulis buku tunggal ber ISBN pertama di SMPN 1 Terbanggi Besar.
	Lala adalah siswa yang rajin beribadah dan juara pidato. Ia juga hobi menulis. Buku tunggal pertamanya adalah 1 dari 3 buku tunggal ber ISBN pertama di SMPN 1 Terbanggi Besar.
	Fandi adalah siswa yang selalu ingin tahu dan gemar melukis. Ia pernah menyabet juara 2 melukis tingkat Provinsi Lampung.
	Salma adalah siswa yang memiliki toleransi tinggi dan gemar membaca. Juara kelas ini adalah 1 dari 3 penulis buku tunggal ber ISBN pertama di SMPN 1 Terbanggi Besar.
	Soni adalah siswa kreatif dan bagus dalam menggambar. Ia sering mewakili sekolah dalam kegiatan-kegiatan lomba menggambar.

LOGO GLS SMPN 1 TERBANGGI BESAR DAN MAKNA FILOSOFINYA

 

LOGO GERAKAN LITERASI SEKOLAH

SMPN 1 TERBANGGI BESAR

 

MAKNA FILOSOFI LOGO

GERAKAN LITERASI SEKOLAH

SMPN 1 TERBANGGI BESAR

1.    Nyala api berwarna merah, kuning dan biru melambangkan semangat berliterasi siswa kelas VII, VIII dan IX SMPN 1 Terbanggi Besar yang harus terus dijaga.   2.    Buku berwarna merah melambangkan buku sebagai sumber bacaan yang sarat informasi dalam berliterasi.   3.    Logo SMPN 1 Terbanggi Besar melambangkan SMPN 1 Terbanggi Besar sebagai institusi pendidikan selalu siap menjadi wadah berkembangnya literasi bagi  warga sekolah.   4.    Bingkai merah dan biru melambangkan dukungan yang menaungi dan menjaga gerakan literasi yang berasal dari dalam sekolah dan juga luar sekolah.   5.    Gambar tiga orang melambangkan pelaku gerakan literasi sekolah yang terdiri dari siswa, pendidik dan tenaga kependidikan.   6.    Lingkaran biru muda di belakang gambar buku melambangkan sebuah usaha yang tidak putus untuk terus mendukung gerakan literasi sekolah di SMPN 1 Terbanggi Besar.   7.  Tulisan Gerakan Literasi Sekolah SMPN 1 Terbanggi Besar melambangkan komitmen yang kuat untuk melaksakan kegiatan literasi di sekolah dan menjadikan SMPN 1 Terbanggi Besar sebagai sekolah literat.